Metaphorical Guidance: Administration as Building and Renovation.

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Autor/in	Arnett, Ronald C.
Titel	Metaphorical Guidance: Administration as Building and Renovation.
Quelle	In: Journal of Educational Administration, 37 (1999) 1, S.80-87Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0957-8234
Schlagwörter	Construction (Process); Educational Administration; Elementary Secondary Education; Higher Education; Improvement; Metaphors; Moral Values; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufbau; Konstruktion; Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Qualitätssteigerung; Moral value; Ethischer Wert; Arbeitsmilieu
Abstract	Drawing on Christopher Lasch's insights, this essay acknowledges the difficulty of applying building and renovation metaphors to educational administration. However, institutions are constantly being created and recreated. They are well served by administrators who function as "builders" and "renovators," leaving behind something of value for succeeding generations. (21 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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